
المترجم: عدنان أحمد الحاجي
أثبتت دراسة جديدة بجامعة ييل أن نماذج التعلّم الآلي لعمر الدماغ يمكن أن تكون بمثابة مؤشرات على مسار نمو دماغ الأطفال.
يمر الدماغ البشري بتطور (بنمو) (1) كبير خلال الأشهر الأخيرة قبل الولادة وخلال السنة الأولى بعدها. بالرغم من أن الباحثين قد بدأوا في تتبع مسارات النمو [هو المسار المتعلق بمسار نموه الطبيعي أو المتوقع (2)] في هذه الفترة المبكرة، فإن المسارات الصحية للنمو لم تكن موجودة.
في دراسة جديدة، أثبت باحثون من جامعة ييل أن نماذج عمر الدماغ قد تكون مفيدة لتتبع نمو الدماغ الصحي وتحديد العوامل البيئية التي تؤثر في وتيرة نموه.
وكشف الباحثون أيضًا أن النمو السريع ليس أمرًا إيجابيًّا على المستوى الشمولي.
بالنسبة للدراسة (3)، التي نُشرت في 26 نوفمبر 2024 في مجلة Nature Communications، استخدم الباحثون صورًا وظيفية لهيكلية الدماغ لأكثر من 600 رضيعًا وخديجًا صُورت بالرنين المغناطيسي (MRI) في المملكة المتحدة من مشروع الكونيتكوم البشري (4).
باستخدام الصور، قام الباحثون بتدريب نماذج التعلم الآلي للتنبؤ بعمر دماغ الرضيع باستخدام بيانات التصوير العصبي (تصوير الدماغ) (5).
"عادة، يتناول الباحثون بالدراسة عمر الدماغ إمّا من خلال بيانات تصوير التركيب البنائي (التصوير الهيكلي) أو التصوير الوظيفي (5)، ولكن هنا استخدمنا كليهما". حسبما قال هويلي صن Huili Sun، المؤلف الرئيس للدراسة وطالب الدكتوراه في مختبر المؤلف الرئيس داستن شينوست Dustin Scheinost، الأستاذ المشارك في الأشعة والتصوير الطبي الحيوي في كلية الطب بجامعة ييل. "عمر الدماغ هو مفهوم غير مسبوق من حيث أخذ جميع بيانات الدماغ متعددة الخصائص (6) واختزالها في رقم واحد، ولكن ذو معنىً للشخص".
عند اختبار النماذج، وجد الباحثون أنهم قادرون على التنبؤ بدقة بأعمار الرضع سواء أكانت هذه التقديرات مبنية على بيانات من كامل الدماغ أم بيانات من شبكات عصبية معينة في الدماغ.
ومن هناك، قام الباحثون بدراسة فجوات عمر الدماغ – وهي الاختلافات بين السن الفعلي للرضيع والسن الذي توقعته النماذج بناءً على صور الدماغ. وقال الباحثون إن هذه الفجوات يمكن أن تكون بمثابة مؤشر على ما إذا كان دماغ الرضيع ينمو بسرعة أكثر أو ينمو ببطء أكثر مما ينبغي.
"رغبنا في أن نفهم نوع العوامل التي قد تؤثر في فجوات الدماغ العمرية". "بما أن صور الدماغ قد أُخدت من الرضع بعد وقت قصير من الولادة، فإن الكثير من العوامل البيئية التي قد تكون مؤثرة كان من الممكن أن يكون لها تأثير أثناء الحمل. لذلك أخذنا ديموغرافية (7) الأمهات وما إذا كان لها أي علاقة بفجوات عمر الدماغ في الحسبان.
وشملت هذه الديموغرافيا سن الأم، ومستوى تعليمها، وتاريخ صحتها العقلية، وحالات صحتها البدنية، وتعاطيها للمخدرات. ووجد الباحثون أن عمر الأم كان له اقتران قوي، حيث تلازم عمر الأم عند الولادة بالعمر الهيكلي للدماغ الأكثر نضجًا عند الرضع المولودين بعد فترة حمل كاملة (8).
في حين قد يفترض المرء أن كون دماغ الرضيع أكثر نموًّا مما هو متوقع، قد يكون حالة جيدة، فقد وجد الباحثون أن الأمر ليس كذلك دائمًا.
وقال صن: "لقد وجدنا أنه كلما بدا عمر دماغ الطفل أكبر في مرحلة الرضاعة (9)، كانت قدراته الإدراكية أفضل عند بلوغه مرحلة الدَّرْج (تمتد من عمر سنة إلى ثلاث سنوات، حسب التعريف)، ولكن قدرته على تنظيم سلوكه وانفعالاته كانت أكثر سوءًا". "لذلك هناك مضار ومنافع لنمو الدماغ السريع، ومن المحتمل أن يكون اتِّباع المسار المعياري (أو المتوقع) هو الأفضل، وفقًا للنتائج التي توصلنا إليها".
للمضي قدمًا، يرغب الباحثون في دراسة مسار عمر الدماغ بشكل أوسع حتى مرحلة الرضاعة، بل وحتى مرحلة الطفولة الدارجة (السنة والثلاث سنوات) وفهم الدور الذي قد تلعبه الوراثة في الفجوات في عمر الدماغ بشكل أفضل. بالإضافة إلى ذلك، نظرًا لأن البيانات من هذه الدراسة أُخذت في أوروبا، فسيكون إجراء دراسات مماثلة حول مسار نمو الدماغ لدى الأطفال من مناطق مختلفة ومن ثقافات مختلفة عالميًّا إجراءً مهمًا، كما قال الباحثون.
"عمر الدماغ والفجوات في عمر الدماغ هي أداة قيمة لدراسة اضطرابات النمو العصبي عند الرضع والأطفال". كما قال صن. "القدرة على التعرف على مسارات النمو المعيارية في حياة الطفل المبكرة ستساعد في التعرف على سبب انحراف الأفراد عن تلك المسارات ومتى تحدث، ويمكن أن تشير إلى كيفية التدخل ومتى يجب التدخل".
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- https://ar.wikipedia.org/wiki/تطور_الطفل
2- https://www.sciencedirect.com/topics/social-sciences/developmental-trajectory
3- https://www.nature.com/articles/s41467-024-54657-5
4- http://https://ar.wikipedia.org/wiki/مشروع_الكونيكتوم_البشري
5- https://ar.wikipedia.org/wiki/تصوير_عصبي
7- https://ar.wikipedia.org/wiki/علم_السكان
8- https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1053811918303409
9- https://ar.wikipedia.org/wiki/رضيع
10- https://ar.wikipedia.org/wiki/اضطراب_النمو_العصبي
المصدر الرئيس
https://news.yale.edu/2024/12/02/advanced-infant-brain-development-may-not-always-be-good-thing
معنى (ودق) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
هل قاتلت الملائكة؟
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
فينومينولوجيا الغيب، بَداؤها عينُ خفائِها (2)
محمود حيدر
مناجاة الذاكرين (7): أستغفرك من كلّ لذّة بغير ذكرك
الشيخ محمد مصباح يزدي
ما الذي يهمّ أنت أم أنا؟ يتذكر الأطفال ما هو مهم للآخرين
عدنان الحاجي
بين الأمل والاسترسال به (1)
الشيخ محمد مهدي شمس الدين
{وَالسَّابِقُونَ الْأَوَّلُونَ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ..} لا تدلُّ على تزكية أحد (2)
الشيخ محمد صنقور
العزة والذلة في القرآن الكريم
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
ماذا نعرف عن القدرات العظيمة للّغة العربية؟
السيد عباس نور الدين
لا تبذل المجهود!
عبدالعزيز آل زايد
الإمام الهادي: غربة على شفير السّمّ
حسين حسن آل جامع
سيّد النّدى والشّعر
حبيب المعاتيق
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
معنى (ودق) في القرآن الكريم
هل قاتلت الملائكة؟
أهمّ عشرة اكتشافات علمية في الفيزياء لعام 2025
تزكية النّفس أوليّة مقدّمة على كلّ شيء
فينومينولوجيا الغيب، بَداؤها عينُ خفائِها (2)
مناجاة الذاكرين (7): أستغفرك من كلّ لذّة بغير ذكرك
سياسة المتوكل مع الإمام الهادي (ع) (2)
الإمام الهادي: غربة على شفير السّمّ
معنى (سبل) في القرآن الكريم
فينومينولوجيا الغيب، بَداؤها عينُ خفائِها (1)