
إنّ الإسلام... هو مدرسةٌ جامعةٌ تتمسّكُ بالواقع، وقد اهتمّ الإسلام بجميع جوانب حاجات الإنسان الدنيويّة أو الأخرويّة، الجسميّة أو الروحيّة، العقليّة والفكريّة أو العاطفيّة، الفرديّة أو الاجتماعيّة.
ويُشكّل مجموع التعاليم الإسلاميّة من ناحية واحدة ثلاثة أقسام:
أصول العقائد: أي الأشياء الواجب على كلّ شخصٍ السعي حول حصول العقيدة بالنسبة لها. والعمل الذي يقعُ على عاتق الإنسان في هذا المجال هو من نوع العمل التحقيقي العلمي.
الأخلاقيّات: أي الخصال التي يجب على الفرد المُسلم أني يتحلّى بها، ويُبعد نفسه من أضرارها (عن أضدادها)، والعمل الذي يقع على عاتق الإنسان في هذا المجال هو من نوع مراقبة النفس وبناؤها.
الأحكام: أي الأوامر التي تتعلّق بنشاطات الإنسان الخارجيّة والعينيّة وهي تشمل النشاط المعاشي والمعادي والدنيوي والأخروي والفردي والاجتماعي.
وأصول العقائد الإسلاميّة خمسة باعتقاد مذهب الشيعة: التوحيد، العدل، النبوة، الإمامة، المعاد.
والإسلام لا يرى التقليد والتعبّد كافياً في أصول العقائد التي يجب على كلّ شخص أن يحصل على العقيدة الصحيحة فيها، بل يوجب على كلّ فردٍ أن يبحث عن صحّة تلك العقائد بنفسه وبصورة مستقلّة وبحريّة.
ومن وجهة نظر الإسلام لا تنحصر العبادة بالعبادة البدنية كالصلاة والصوم أو بالعبادة الماليّة كالخمس والزكاة، هناك نوعٌ آخر من العبادة أيضاً وهي العبادة الفكريّة، فالتفكير أو العبادة الفكريّة إذا كانت في سبيل توعية الإنسان ويقظته فهي أفضل وأسمى من عبادة عدّة سنوات.
مجسّات النص الشّعري وكبسولات الرّؤيا
هادي رسول
نكِّروا لها عرشها
الشاعر هادي رسول
الميتافيزيقا المثلومة
محمود حيدر
نوح الحقيقة والمعنى وسفينة النّجاة
السيد محمد حسين الطهراني
معنى (لفت) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
من المقصود بقوله تعالى: ﴿رَبَّنَا أَرِنَا الَّذَيْنِ أَضَلَّانَا﴾؟
الشيخ محمد صنقور
شيخ المترجمين حنين بن إسحاق وتطوير العلوم الطبية
عدنان الحاجي
الإمام الرّضا (ع) وعلم التّفسير
الشيخ جعفر السبحاني
العدل في المدينة المهدويّة
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
الجبهة والجهاد الأكبر: التوكل على الله
الشيخ حسين مظاهري
حفرة معدن الطّيب
علي الخويلدي
نغم محطّم
زكي السالم
ضوضائي العظمى
حبيب المعاتيق
منشغلاً بمستحيل ما
محمد أبو عبدالله
أولى انتصاراتي أن أريدا
أحمد الرويعي
السّيّدة المعصومة: كريمة بيت العصمة
حسين حسن آل جامع
مقام الحبّ
فريد عبد الله النمر
معارج الشّوق
زهراء الشوكان
لا تقتلوه
إبراهيم بوشفيع
المعبد الشّعريّ
الشاعر هادي رسول
أحمد آل سعيد يسلّط الضّوء على اختبار الأفكار اللّاعقلانيّة
حفرة معدن الطّيب
نغم محطّم
«دروس في تربية الأبناء» جديد الشّيخ صالح آل إبراهيم
«نافذة وضوء» تفتح لآل سعيد طريقًا عالميًّا
زكي السّالم: (بأماسيك الشّعريّة: كيف تصبح مملًّا ممطًّا؟)
خطّة (عرش البيان) لتفعيل الحراك الأدبيّ وتطويره في سيهات
البوعلي تتحدّث حول فنّ إعادة كتابتها للرّواية
(أنا إلّا قليلاً): آل غريب يستعيد مسيرته الشّعريّة والأدبيّة والحياتيّة
مواجهة أهل القطيف لعنترة بن شدّاد