
قال ابن عنبة: «ووجدت في بعض الكتب: أنّ الرضيّ زيديّ المذهب، وأنّه كان يرى أنَّه أحقّ من قريش بالإمامة» (1).
مناقشة النص:
ونقول: إنّ ذلك لا يصح؛ فإنّ كونه «رحمه الله» إماميًّا أشهر من النار على المنار، ومن الشمس في رابعة النهار.. ووضوح ذلك: إلى حد أنّه لا يحتاج إلى بيان، ولا إلى إقامة برهان.. ومع ذلك، فإنّنا نشير إلى ما يلي:
1 - قال السيوطي، عن والد الشريف الرضيّ، في كتابه «حسن المحاضرة في تاريخ مصر والقاهرة»: «..كان الشريف أبو أحمد، سيداً عظيماً، مطاعاً. وكانت هيبته أشد هيبة، ومنزلته أرفع المنازل، ولقبه ب : «الطاهر» و«الأوحد» و« ذو المناقب». وكانت فيه كل الخصال الحسنة، إلا أنّه كان رافضياً هو وأولاده، على مذهب القوم..» (2).
2 - بل لقد كان هو وأبوه، وأخوه من رؤساء الشيعة، قال ابن تغرى بردى: «..عالي الهمّة، متديناً، إلا أنَّه كان على مذهب القوم، إماماً للشيعة، هو وأبوه وأخوه..» (3).
وواضح: أنَّه يقصد كونه إماماً للشيعة الاثني عشريّة الإماميَّة، الذين كانوا يعيشون في بغداد، ولا سيما في محلة الكرخ المشهورة، وكان الشريف وأبوه وأخوه من كبار الشخصيات التي قامت بدور هام في الدفاع عن هؤلاء الشيعة والحفاظ عليهم في الفتن التي كانت تحصل بينهم وبين غيرهم، وكذلك قامت بالدور القوي والفاعل في نشر وترسيخ هذا المذهب..
3 - ومما يؤيد كونه إمامياً: أنَّه ألَّف في حداثة شبابه كتاباً في خصائص الأئمة الاثني عشر «عليهم السلام»، ولكنّه لم يتمّه (4).
4 - كما أنّ مما يؤيّد ذلك: أنّه قد ذكر قبور الأئمة الاثني عشر «عليهم السلام»، في قصيدته البائية، التي منها: سقى الله المدينة من محل، لباب الماء والنطف العذاب، وجاد على البقيع وساكنيه، رخى الذيل ملآن الوطاب، وأعلام الغري وما استباحت، معالمها من الحسب اللباب، وقبر بالطفوف يضم شلواً.. إلى آخر القصيدة (5).
5 - وقال الدكتور عبد الفتاح الحلو: «وربّما أكّد نسبة الرضيّ إلى الإماميّة قوله في مخاطبة بني أميّة: بني أميّة ما الأسياف نائمة، عن ساهر في أقاصي الأرض موتور... فهو يعني الإمام الثاني عشر المنتظر، إن لم يكن يعني نفسه» (6).
6 - ويؤيّد ذلك أنّه «رحمه الله» قد ذكر الأئمة الاثني عشر «عليهم السلام» في قصيدته الأخرى المشهورة، التي قالها وهو بالحائر الحسيني، والتي مطلعها: كربلا لا زلت كرباً وبلا، ما لقي عندك آل المصطفى.. إلى أن قال: معشر منهم رسول الله والكا شف للكرب إذا الكرب عرا، صهره الباذل عنه نفسه، وحسام الله في يوم الوغى، أولى الناس إلى الداعي الذي، لم يقدم على غيره لما دعا، ثمّ سبطاه الشهيدان فذا، بحسى السمّ وهذا بالظبا، وعليّ وابنه الباقر والصادق القول وموسى والرضا، وعليّ وأبوه وابنه، والذي ينتظر القوم غدا، يا جبال المجد عزاً وعلاً، وبدور الأرض نوراً وسنا...
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
(1) عمدة الطالب، ص 210، وروضات الجنات، ص 548.
(2) مجلة تراثنا، السنة الأولى، العدد الخامس، ص 265، مقال للشيخ محمد هادي الأميني.
(3) النجوم الزاهرة، ج 4، ص 240.
(4) نهج البلاغة، مقدمة الشريف الرضيّ، ج 1 ص 2 وص 54 من نفس النهج، وديوان الشريف الرضيّ، مقدمة الدكتور عبد الفتاح الحلو، ص 43 وص 99، وراجع أيضاً روضات الجنات ص 548، وإيضاح المكنون في الذيل على كشف الظنون، ج 3 ص 430 ورجال النجاشي، ص 398 وعمدة الطالب، ص 207 والدرجات الرفيعة، ص 467 والغدير، ج 4 ص 198 وثمة مصادر أخرى، فراجع مقدمة الحلو لديوان الشريف، ص 99 - 101.
(5) تراثنا (مجلة)، السنة الأولى، العدد الخامس، ص 266، مقال للشيخ محمد هادي الأميني.
(6) ديوان الشريف الرضيّ، مقدمة الدكتور الحلو، ص 43.
الموعظة بالتاريخ
الشيخ محمد مهدي شمس الدين
كلام عن إصابة العين (1)
الشيخ محمد هادي معرفة
الدلالة الصوتية في القرآن الكريم (1)
الدكتور محمد حسين علي الصغير
صفات الأيديولوجي؛ معاينة لرحلة الفاعل في ممارسة الأفكار (7)
محمود حيدر
مجلس أخلاق
الشيخ حسين مظاهري
معنى (كتب) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
ما الحيلة مع أقاويل النّاس؟
الشيخ علي رضا بناهيان
مناجاة الزاهدين(5): وَتَوَلَّ أُمُورَنَا بِحُسْنِ كِفَايَتِكَ
الشيخ محمد مصباح يزدي
إعداد المراهقين والمراهقات قبل مرحلة البلوغ يساعدهم على تجاوز الاضطرابات النفسية المصاحبة لها
عدنان الحاجي
أمّ البنين: ملاذ قلوب المشتاقين
حسين حسن آل جامع
الصّاعدون كثيرًا
حبيب المعاتيق
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
العدد الأربعون من مجلّة الاستغراب
الموعظة بالتاريخ
كلام عن إصابة العين (1)
الدلالة الصوتية في القرآن الكريم (1)
صفات الأيديولوجي؛ معاينة لرحلة الفاعل في ممارسة الأفكار (7)
التحوّل التعليميّ في عصر الذكاء الاصطناعيّ
مجلس أخلاق
الزهراء (ع) نموذج المرأة المسلمة
معنى (كتب) في القرآن الكريم
فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ