بعضنا قد يكون سعيدًا بتركه لمادة الرياضيات وراءه في المدرسة الثانوية أو الكلية، ولكن بعد أن انتشرت جائحة كوفيد-19 أصبح لمادة الرياضيات اليومية تأثير على حياتنا كلها - حتى لو لم يكن علينا أن نقوم بمعالجة وتحليل الأرقام بأنفسنا.
ندما ننظر إلى نفس الشيء (الجسم) بنظرات تتابعية (متلاحقة) سريعة ، نظرتنا الثانية له تعكس دائمًا صورة محرّفة قليلاً لهذا الشيء. مسترشدة بخصائص الشيء المتنوعة كاتجاه حركته ولونه وموضعه المكاني ، فإن ذاكرتنا قصيرة الأجل ترتكب أخطاءً منهجية.
السيد جعفر مرتضى
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
السيد عباس نور الدين
عدنان الحاجي
الشيخ حسين الخشن
الشيخ محمد صنقور
الدكتور محمد حسين علي الصغير
الشيخ فوزي آل سيف
السيد محمد حسين الطبطبائي
السيد محمد باقر الصدر
حسين حسن آل جامع
عبدالله طاهر المعيبد
رائد أنيس الجشي
ناجي حرابة
الشيخ علي الجشي
السيد رضا الهندي
عبد الوهّاب أبو زيد
فريد عبد الله النمر
جاسم الصحيح
حبيب المعاتيق
من هم الخالدون؟
أدم الطّهارة يدمْ عليك الرّزق
الإمام الصّادق (ع) البحر اللامتناهي
الإمام الصادق (ع) أبو المذاهب بشهادة أئمتها (2)
الإمام الصّادق: سراج سماء المعارف
دور الإمام جعفر الصادق (ع) في تمتين العلاقات مع الآخر
العامل الأول لانطلاق مسيرة التقدّم في المجتمع
سلامة القرآن من التحريف (4)
الإمام الصادق: مشكاة علوم النّبوّة
قلق الرياضيات عند أولياء الأمور يؤثر سلبًا على إنجاز أطفالهم في هذه المادة