المحاضرة التي حضرها عدد من المهتمّين، شملت مجموعة من المحاور هي: فهم العواطف بعمق كخطوة أساسيّة لتعزيز الوعيّ الذّاتيّ واكتشاف أسرار النفس. استراتيجيّات إدارة المشاعر لتجاوز الضّغوط والتّحدّيات اليوميّة بفعاليّة. تحقيق التّوازن الدّاخليّ من خلال تبنّي ممارسات لدعم السّلام النّفسيّ. وبناء علاقات صحيّة تستند إلى الانسجام والتّفاهم مع الآخرين.
ضمن برنامجه (حديث الثّلاثاء)، نشر مؤخرًا الشّاعر زكي السّالم عبر وسائل التّواصل الاجتماعيّ حلقة بعنوان: (في المسابقات الشّعرية: موقفك من التّصويت بين الوجوب والتّفويت) تساءل فيها حول الذين لا يصوّتون للمشاركين في مسابقات أدبيّة كبرى حسدًا منهم أو لاعتقادهم بأنْ لا فائدة من التّصويت إذا لم يتوِّج الفنّ صاحبه
نشر مؤخرًا الفنّان علي الجشّي عبر وسائل التّواصل الاجتماعيّ مجموعة من المقاطع المصوّرة التي تعكس مدى تعلّقه بأرض القطيف وما فيها من ذاكرة وذكريات عابقة في أرجائها، فتحتَ عنوان: "أذان وذكرى" استعاد أمام أحد البيوت القديمة بعض ذكرياته حين كان صوت الأذان يرتفع في الأنحاء
وأشار القرقوش إلى أنّ العادات ركيزة للنّجاح، وهي تتماشى مع تعاليم الإسلام الذي يدعو إلى استغلال الوقت بشكل سليم، والسّير في هذه الحياة على الطّريق الصّحيح، وقال إنّ معرفة أهل البيت عليهم السّلام سهّلت الطّريق في هذه الحياة، ومنعت من الضّياع من خلال الالتزام بتطبيق هذه العادات.
المحاضرة التي حملت العنوان: (ذمّ الخطأ في الشّعر والنّثر، قراءة في تنظيرات تراثيّة وواقع الكتابة بالعصر الحاضر)، تضمّنت مقدّمة وتمهيدًا، وتمحورت حول تشكيل المشكلة المطروحة، بغية الوصول إلى سبل لمعالجات أخطاء الكتابة التي تعرّض لها كثير من الباحثين والمؤلّفين.
ضمن برنامجه (حديث الثّلاثاء)، نشر مؤخرًا الشّاعر زكي السّالم عبر وسائل التّواصل الاجتماعيّ حلقة بعنوان: (عشمتني بالحلق خرمت أنا وداني). تساءل فيها إذا ما كان أحد قد دعي إلى فعاليّة كبيرة، ومن ثمّ جرى الاعتذار منه دون سابق إنذار، أمّ أنّه موطّن نفسه على الأسوأ جبلاً لا تهزّه ريح؟!
المعرض الذي شهد حضور عدد من المهتمّين بالشّأن الفنّيّ التّشكيليّ، قدّم فيه السماعيل أكثر من 350 لوحة فنّية، ومجموعة من المقاطع المنجزة بتقنيّة الذّكاء الاصطناعيّ، وعددًا من المجسّمات المطبوعة بتقنيّة ثلاثيّة الأبعاد، بالإضافة إلى أعمال ليزريّة، وأخرى منجزة بالأكريليك والرّصاص.
وخلال حفل الاختتام جرى تكريم مدرّب لغة الإشارة سجاد الحلال، والمتدرّبين والمتدرّبات الذين شاركوا في المشروع، وقد أشادت رئيس جمعية العطاء نجاح العمران بالمشروع واصفة إيّاه بالانفراديّ في فكرته وأهدافه، فيما عبّرت مديرة المشروع دانة آل محسن عن سعادتها بتحقيق أهداف التدريب
الشيخ محمد صنقور
الشيخ علي رضا بناهيان
عدنان الحاجي
السيد عادل العلوي
السيد جعفر مرتضى
محمود حيدر
الشيخ محمد مهدي الآصفي
الشيخ محمد جواد مغنية
الشيخ جعفر السبحاني
حيدر حب الله
عبدالله طاهر المعيبد
حبيب المعاتيق
حسين حسن آل جامع
شفيق معتوق العبادي
جاسم بن محمد بن عساكر
رائد أنيس الجشي
ناجي حرابة
الشيخ علي الجشي
السيد رضا الهندي
عبد الوهّاب أبو زيد
﴿وَطَعَامُ الَّذِينَ أُوتُواْ الْكِتَابَ حِلٌّ لَّكُمْ﴾
ما الذي سيصنعه الله معي؟!
ماذا سنفقد لو لجأ الطلاب إلى الذّكاء الاصطناعيّ في كتابة تقاريرهم الأكاديميّة؟
لوازم الأنس الإلهي (3)
العوامل المساعدة على انتصار الإسلام وانتشاره (5)
العقل بوصفه اسمًا لفعل (3)
الأعمال المسرحيّة الكاملة لعبّاس الحايك
الطّوريّ
أصل وحدة الأمّة في القرآن
رياضة النفس: تعريفها وأغراضها المتوسطة والنهائية